Саме тому, що оточуючі ставляться до карлику інакше, ніж до інших людей, бачачи в ньому іграшку і висловлюючи здивування, що він може відчувати і мислити так само, як і інші, у карликів виникає і фіксується специфічна структура індивідуальності, що маскує їхній пригнічений стан , а іноді й агресивну установку по відношенню до інших і до себе. Якщо на хвилину уявити, що карлик формується в товаристві людей того ж зросту, то стане цілком очевидно, що в нього, як і у всіх його навколишніх формуватимуться зовсім інші риси особистості.

Природні органічні сторони і риси існують в структурі індивідуальності людської особистості як соціально зумовлені її елементи. Природне (анатомічні, фізіологічні та інші якості) і соціальне утворюють єдність і не можуть бути механічно протиставлені один одному як самостійні підструктури особистості.

Отже, визнаючи роль і природного, біологічного і соціального в структурі індивідуальності, неможливо виділяти біологічні підструктури в особистості людини, в якій вони існують вже в перетвореної формі.

Три складові структури особистості. У структуру особистості, таким чином, в першу чергу входить системна організація її індивідуальності, тобто внутрііндівідная (інтраіндівідная) підсистема, представлена в будові темпераменту, характеру, здібностей людини, необхідна, але недостатня для розуміння психології особистості.

Особа, будучи суб'єктом системи дійсних відносин з суспільством, з групами, в яких вона інтегрована, не може бути укладена лише в якусь замкнутий простір всередині органічного тіла індивіда, а виявляє себе у просторі межіндівідних відносин.